![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
marss2Последние 2 года, с начала 11 класса я желаю всей душой, чтобы со мной ничего этого никогда не происходило, чтобы это всё оказалось страшным сном. Я не могу даже передать, насколько это было болезненно. Я всей душой желала бы быть просто хорошей девочкой, чтобы мне никогда не снились кошмары, чтобы никогда не было панических атак, чтобы я никогда не узнала насколько черства часть моих друзей. Я хотела бы просто просто любить, жить и учиться. Я не хочу больше просыпаться и не дышать. Я не хочу больше судорожно раздирать своё тело. Я не хочу больше видеть, как страдают другие. Я хочу, чтобы этого ада никогда-никогда не было в моей жизни. Однако уже ничего не воротишь. Единственное, что я могу сказать сейчас - я излечусь, а другие не пройдут через всё это! И я счастлива это сказать!
Весь этот скандал показывает, насколько наше общество прогнило.
Знаете почему я молчала 2 года?
Потому что Борис Маркович говорил, что если ты скажешь, то школу закроют.
Фактически это был своеобразный шантаж.
Теперь я думаю, что это такая ущербная тоталитарная логика: принести в жертву человека, много людей, из патриотизма. В 57-ой меня учили, что так быть не должно. Зачем же себе противоречить?
Кто виноват? Конечно же те, кто совершали преступления. Меерсон отлично знал, что его действия противоправны, поэтому он подготовил себе местечко для побега - Йокнеам.
Обвинять в людей в расследовании, а жертв в рассказе - это ли не абсурдно? Преступник несёт ответственность за свои преступления, а не жертвы.
===============================================
Егор Осипов.
Я думаю, что после поста Ревекка Гершович мне не имеет никакого смысла молчать.
Я тоже рад, что эта история разворачивается таким же образом, и благодарю тех же учителей, который встали на нашу сторону, сторону учеников, которым очень умный преподаватель сместил представление о норме не на один год.
Моя история совсем не такая, как у Ревекки, и я не вижу смысла ее расписывать детально.
Когда я смог прервать встречи с Борисом Меерсоном, у меня не было ни панических атак, ни приступов, ничего.
Но прерывание встреч не означало, что норма встала на место, и, увы, этого не происходило еще много лет.
Когда это произошло, я понял, что так продолжаться не должно.
Я благодарю Olga Nikolaenko иНадежда Шапиро за их смелость взяться за это дело, а Сергея Волкова и Наталия Сопрунова за их позицию в дальнейшем.
За время, что длится этот процесс, я успел получить угрозы от людей, которые, небезосновательно, считают меня информатором и инициатором этой истории, и называют, наверное, мой поступок предательством. Это неприятно, но тут нечего бояться.
Мне непросто, эта история отнимает у меня много друзей, которые пишут мне о клевете, которую я якобы распространяю. В том числе и очень близкие друзья, потери которых ведут к не самым лучшим для человека чувствам
https://www.facebook.com/osipovgipsh/posts/862156587254250
=================================
"Когда я веду уроки анатомии в классе и мы проходим строение человека, ученики спрашивают меня, а с какого возраста, с вашей точки зрения, можно заниматься любовью.
Я отвечаю: с любого, с какого вы готовы нести ответственность за последствия.
Это идеология школы. "
Сергей Менделевич 21:08 7.12.2011
==============================================================
Дело было летом между моим 9 и 10 классом, в июне 2010 года. На тот момент мне еще не исполнилось 16.
Мои родители, довольно консервативные и строгие в вопросах воспитания юной девушки люди, не позволявшие мне вплоть до середины 10 класса оставаться у подружек с ночевкой (вдруг что случится!), все же разрешили мне тогда поехать с одноклассниками на дачу к классному руководителю (ведь там же за нами присмотрит Борис Маркович!).
Я, к тому моменту, несмотря на все старания моих родителей, конечно, не была паинькой.
Приехав на дачу, мы весело проводили время: общались, смеялись, пели песни у костра, бегали украдкой курить за дом и прикладываться к бутылке с вином (пить или курить на глазах у учителя было нельзя, хотя всем было очевидно, зачем мы стайками туда удаляемся).
К ночи все устали и стали расходиться спать.
Так получилось, что мы с Борисом Марковичем и еще одной девушкой-выпускницей, которая там присутствовала, остались втроем на кухне. Время было позднее, все, включая меня, были в достаточной степени пьяны.
Мы о чем-то - уже не помню, о чем, - разговаривали, и Борис Маркович, пока никто другой не видит, разрешил мне закурить при нем и открыть бутылку пива. Я была вне себя от восторга: я, маленькая, так отмечена своим обожаемым учителем, мне оказано доверие, я могу, в отличие от других одноклассников, не прятаться за домом, чтобы покурить!
Это было ново и волнительно.
Через некоторое время на летней кухне стало слишком холодно, и мы втроем переместились в дом.
Борис Маркович сразу пошел в комнату, пьяная выпускница сползала по стулу у печки, невнятно что-то лепеча. Я, пребывая в странном противоречивом состоянии, не знала, что мне делать, поэтому просто глупо стояла посреди холла.
Через пару минут мой классный руководитель в трусах вышел из двери комнаты (я постаралась от неловкости уткнуться взглядом в пол).
Остановясь рядом, он начал говорить странные слова: “Это твой шанс, - полушептал он (на втором этаже в этот момент спали мои одноклассники), - Не хочешь использовать свой шанс?”.
Я оторопела. Мне, конечно, хотелось быть с ним друзьями, но это было, пожалуй, чересчур. Не понимая особо, что происходит, абсолютно зомбированная я прошла в смежную с его спальней комнату и забилась в угол кровати, стоявшей напротив еще одной кровати, куда упала пьяная выпускница. Борис Маркович сел к ней на кровать и начал при мне гладить ее по оголенной спине, пришлепнул по ягодицам.
В какой-то момент я осознала, что больше не могу здесь находиться, не могу на это смотреть, мне практически физически плохо. Еле слышно шепча: “Нет, нет, нет”, - я выбежала из комнаты, сжимая пачку сигарет в руке, села на крыльцо, обхватила себя руками. В голове проносились мысли: “Что вообще произошло? Я сама виновата, что так получилось, я же сама хотела с ним дружить! Но как я буду учиться еще два года, зная это? Как я могу сказать кому либо из моих одноклассников? Это надо просто забыть”.
(Про то, чтобы рассказать родителям - об этом даже не могло быть и речи; тогда это казалось таким же невозможным, как и признаться в том, что я курю и употребляю крепкий алкоголь). Через несколько минут я осознала, что забыла зажигалку на столе в комнате.
Мне, перебарывая себя, пришлось вернуться обратно в дом (я на самом деле не очень понимала в этот момент, что я вообще делаю). В комнате с двумя кроватями уже никого не было, зато в соседней спальне вполне недвусмысленно поскрипывала кровать, слышны были стоны.
Схватив зажигалку, я метнулась на улицу. Сил ни о чем думать уже не было.
Не знаю, сколько я просидела на крыльце до момента, когда со второго этажа начали выходить некоторые из моих одноклассниц, проснувшиеся пораньше - они хотели посмотреть на рассвет.
У меня не было никакого желания с ними разговаривать, поэтому я легко согласилась с их призывами отправиться спать.
https://www.facebook.com/natalie.poljanicheva/posts/10202488858539461
========================================
https://www.facebook.com/sergej.lupus/po
Уважаемые друзья!
Поступила информация, что сейчас около школы собираются родители, выпускники и ученики, вполне закономерно обеспокоенные ее судьбой. Есть опасения, что объявленный уход администрации -- это начало рейдерского захвата школы с целью прекращения и искоренения.
Между тем, есть гарантии образовательных властей города о том, что школу возглавит ее выпускник или авторитетный человек, близкий к школе, знающий ее, понимающий, любящий, не чужой ей. Не позже понедельника делегация от школы, куда пригласили и меня, будет решать этот вопрос с Исааком Калиной.
Это для всех нас шанс сохранить в школе многое, что этого достойно -- и обновить то, что необходимо. Это возможность продолжения ежедневной стабильной работы, в которой нуждаются ученики и родители. Нельзя этот шанс не использовать и возможность упустить.
У меня нет сейчас никаких сил ехать к школе и объяснять это людям. Пожалуйста, распространите эту информацию.
https://twitter.com/malakhowskiy/status/7
Журналисты, кому нужен оперативный комментарий от участника стихийного митинга, проходящего прямо сейчас у 57 школы в Москве?
========================================================
Я, когда училась в 11 классе, занималась сексом с Б. М. Меерсоном.
Мне очень страшно писать об этом в открытом посте.
Я считаю, что учителя не должны спать с ученицами.
https://www.facebook.com/inna.mashanova/posts/1194849687254256?pnref=story
=======================================================
"Бывший психолог 57-й школы Александр Колмановский в телефонном разговоре подтвердил — он помнит, как 13-летняя Надя пришла к нему в кабинет за советом.
"Вопрос был, насколько я помню, о том, как ей быть с его домогательствами.
И она меня спрашивала, как ей с этим быть.
Я пытался сказать, что за его таким сексуальным запросом надо увидеть и чисто человеческий.
И гораздо легче будет ввести их отношения в нормальное русло, и естественно, полностью отказывая ему в этих домогательствах, попробовать ответить на его чисто человеческий запрос.
Запрос о человеческом внимании, о дружбе", — говорит Колмановский, который работал в школе номер 57 с 1993 по 2004 годы."
https://www.facebook.com/makarovslava/posts/10207324034120872
===================================================.
http://taki-net.livejournal.com/2453452.h
Пишут, возле школы ночной митинг
А с утра больше будет. С новостей прошло пара часов всего.
А еще говорят, что против известного (ИМХО, лучшего) педагога-филолога в одной из лучших школ Москвы (не нашей) тоже выдвигают "такое" обвинение (тут могу твердо сказать - нет).
"И тогда живые позавидуют мертвым", как-то так.
=============================================================
Немного надо добавить фактов в обсуждение известного скандала в 57 школе. Десять человек согласились рассказать о своей связи с учителем истории - не две девушки, не пять и не семь, а десять уже точно, и кажется, будет больше. И директор школы - Менделевич - видел эти документы несколько недель назад
а где 10 девушек про это рассказывают?
слава богу не в публичном пространстве. потому что ск все ненавидят больше, чем меерсона, естественно
ну там все были 16-летние ("возраст согласия"), но русское государство найдет, как все испортить
57я школа это одна из считанных школ в мск и в россии, где дети счастливы, где детям интересно и хорошо. Да, там был учитель в которого влюблялись девушки, достигшие, замечу, возраста согласия. И у них были романы. Там не было никакого педофила и никакого серийного соблазнителя - был мужчина который нравился девушкам которым нравилось то, что он делал с ними. Там не было никакой уголовщины, никакой педофилии как пытаются это представить некоторые истерички. В 57й всем или практически всем детям было и есть очень хорошо и интересно, включая тех девочек которые что-то имели с учителем. В отличие от тысяч других школ где для большинства учеников каждый день в школе это уже травма.
Я бы точно отдал свою дочь и своего сына в 57ю. Я учился в неплохой московской школе и я знаю достаточно людей из 57й и я отлично знаю разницу. Детям там ХОРОШО. А тот факт что 15-16 летняя девочка будет иметь отношения с особью мужского пола в принципе вызывает сопротивление у родителей, но это не значит что это надо запретить.
к моему ОГРОМНОМУ сожалению я там не учился.
Ну что, поборники того что они называют моралью могут радоваться. Менделевич уходит. Давайте раздавим этот уникальный оазис нормальности и школьного счастья и радостно вернемся в те стандартные говношколы, в которых все пристойно. Всем будет хорошо и главное детям.
Теперь дети смогут пойти в обычные средние школы где им выебут не тело, но мозг и душу так что они полжизни будут от этого отходить. Так вот самое любопытное, повторюсь, не это, а сама "дискуссия". Я раньше спорил по разным вопросам, где люди "приличные", спорили о чем-то с "быдлом". В таких спорах неудивительно было хамство со стороны быдла. Но в этом треде спор был с людьми, судя по их профилям, вроде интеллигентными, приличными, а то и, не дай бог, либеральными, которые как-бы очень-очень защищали детей
Ну и чего вы добились атакой на школу? Директор и ведущие учителя увольняются, что будет с учебным процессом не знает никто. Это похоже либо на рейдерский захват школы либо на уничтожение центра образования руками либеральных журналистов. Я не поверю, что материалы против 57 школы не были проплачены кем-то заинтересованным. О целях атаки можно лишь догадываться: связано ли это с выборами в Думу, чтобы учителя не мешали вбросам бюллетеней, или с тем, что нужно уничтожить непокорную цитадель знаний, мешающую чиновникам окончательно добить образование, или ещё есть какие-то мотивы. И кто-нибудь из писак подумал об учениках?
Меерсон уволен, больше ни к кому претензий нет. Хватит лить грязь!
Одной "даме" захотелось "вящей славы" и денег, поэтому она написала про свои интимные отношения 15 летней давности (кто ей не давал все эти годы отнести заявление в милицию, непонятно). Остальные из нападающих на школу, видимо, в тайне завидуют Меерсону, смакуя аморальность, вместо оценки качества образования. Вы добьётесь, того, что дети там будут изучать Закон Божий и "научные" труды единоросов. И тогда абсолютно все узнают что означает "вящая слава" в значении Ad Majorem Dei Gloriam !
Там будут проверки, инфаркты, увольнения отставки, а в конце не останется от этой школы ничего, и обвинять в этом можно будет только хор изрядно порядочных идиотов, которые больше всего на свете любят бороться с педофилами.
Еще через 3-5 лет ваших детей обучат православная учительница пения и военруки на уроках труда
А я теперь все больше и больше понимаю, чем отличается другая школа для одаренных детей Интеллектуал Cоюз родителей школы "Интеллектуал"/ Отличие- гражданской ответственностью! В Интеллектуале дети горой встали за свою щколу, написли Президенту РФ, и с помошью неравнодушных учителей и родителей заявили о себе. В 57 школе -полный инфантилизм: ни за себя не могут постять, ни за школу, ни за учиталей своих
Боже, это ад! Женатый немолодой учитель по ковейеру имел отношения со своими ученицами в школе , все об этом догадывались и им всем " было очень хорошо и интересно"
Я подожду, пока вашей внучке исполнится 13 и займусь с ней сладкой любовью. Вы не переживайте, ей понравится. В оправдание я скажу, что я прекрасный учитель, а вы - лицемер, который хочет угробить школу. Да и вообще, сами знаете, какие сейчас девочки в 13 лет: сами кого угодно соблазнят своими уже перезревшими персями и развязным поведением.
https://www.facebook.com/ababitsky/posts/10154116561248580
===============================================================
уход мрази Давидовича считаю трусливым бегством - слишком много про него было сказано в последнее время. я ещё учился в 57ой школе, когда этот старый мудак пытался меня трахнуть.
Напоминаю (как отец Дани). Мальчику было 13 лет! Давидовичу - за 60! Даня должен был собирать доказательства? Если бы я узнал тогда, убил бы Давидовича без доказательств.
https://www.facebook.com/danya.piunov/posts/10207739949356529
=================================================================
Я не принимаю ни одну из сторон. Выбрать одну из сторон - значит отрубить одну из рук (с).
Моя цель - сохранение школы.
Вначале расскажу про своего одноклассника Егор Осипов (Egor Osipov), который (по сплетням) все это затеял, но который точно являлся одним из ярких очагов поддержки/развития информации в интернете о связях учителей с учениками.
Потом про совет выпускников во главе с Гришей Поскряковым/Самгиным Гриша Самгин (Gregory Samgin)(который так же является моим одноклассником), Natasha Tyshkevich и др. знакомыми мне людьми.
Затем про учителей. Про старую гвардию, которая, в целом, имеет одну позицию. И про математиков, которые являются для некоторых основой школы.
Итак. Егор. Привет.
Во время обучения в школе Егор был, казалось, самым счастливым человеком. Ему очень нравилось учиться в 57-й. И с точки зрения знаний, и с точки зрения социальных реалий. Но безусловно способный к знаниям парень, являлся примером разврата для всех окружающих (на пару с Гришей Поскряковым). Пример - Гриша и Егор могли спокойно поцеловаться взасос на глазах у всего класса во время перемены. Или один из них мог встать в позу раком перед партой, когда второй вставал сзади, и, таким образом, вместе они изображали половой акт. Это то, что весь класс видел своими глазами. О слухах я постараюсь здесь не говорить.
Теперь эти люди якобы выросли и говорят нам про мораль и разврат в 57-й.
Далее. С нами в классе учился чудный мальчик - Марк Меерсон. Тихий, спокойный. У него было немного друзей. Одним из них был Егор. После окончания школы, Егор общался с Марком ближе, чем многие. Не раз Егор приходил к Марку домой - как друг. Для Марка эта дружба была важна. Естественно, и родители Марка хорошо относились к Егору.
Егор! Что же ты устраиваешь? Ты понимаешь, как сильно ты предал Друга? Чем ты лучше Павлика Морозова?
Я не порицаю твоего желания исправить ситуацию в 57й. И поддерживаю его. Но подтолкнуть к признанию другого человека или просто взять и сделать вброс в фейсбук - это самый неэффективный способ борьбы. И самый низкий.
Помимо того, что твои «намеки» в посте выглядят как неправда и не подтверждены ничем (и следовательно являются не правовыми), ты оскорбляешь своим подходом к решению проблемы всех, кто тебя знал. Кому ты являлся Другом. Кому ты говорил, как любишь 57ю.
И этот человек - развратник, предатель и голословный обвинитель - хочет вернуть облик школы. Пожалуйста, будьте аккуратнее!
_____________
Собрание выпускников. Совет выпускников.
В центре Сахарова собралось порядка 40 человек.
Выпускники от 90-х до 10-х. Большинство - заметные во время обучения ученики.
Модерировал процесс Гриша Поскряков (Самгин).
Ребята преследуют благую ЦЕЛЬ - сохранение школы. И делают это искренне, от чистого сердца, с наилучшими пожеланиями.
Есть пункты, с которыми все согласились (они описаны в заявлении). Однако самый спорный пункт - отставка администрации. Здесь были несогласные. Kirill Good Luck Degtyar описал, почему он считает, что отставка администрации приведет к развалу школы. Как одно из мнений.
В чем я вижу проблемы совета. Ребята абсолютно неопытные, которые не знают, что такое ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Ответственность - это способность просчитать риски и принять верное решение, исходя из их анализа.
Решения на собрании были приняты очень быстро. Ни о каких рисках ребята даже не думают. У них в голове только моральная сторона вопроса: "Администрация не права - ее нужно срочно убрать".
Но при всей безответственности эти люди ведут себя как бизнесмены. Принимают решения, как будто позабыли, что то, чем они так гордятся, то, кем они есть сейчас, все, чем они так радовались в процессе обучения школы - это все администрация школы (которую они хотят отставить). И, конечно, учителя, но самый прикол в том, что большинство учителей поддерживает администрацию!
Для очень многих директор школы - как отец. Вы совершаете ошибку, которую совершил Егор. Неосознанно своей поспешностью вы творите предательство. Здравствуйте, Павлики Морозовы!
Пример некомпетентности и поспешности совета выпускников:
Зачем сообщать прессе ваши решения???
Хотите решить проблему - решайте внутри. Зачем выносить проблему в среду, где все факты исковеркают и переиначат? Безответственность!
Начните с диалога с администрацией. Если не получится диалог (в чем я сомневаюсь, ведь я вчера абсолютно спокойно пообщался с администрацией, и они меня выслушали), сделайте ваши заявления правовыми!
На каком основании вы признаете, что были интимные связи учителей с ученицами? Это ваши догадки, основанные на словах жертв. Но они не имеют ровно никакого правового характера. Равно как и никакое из прозвучавших признаний в фейсбуке не имеет правового характера.
Если вы правы, сделайте себя правыми на уровне признания свершившихся преступлений органами!
И последнее про совет. Ребята, вы еще юные и по большей части эксцентричные люди (как и я). И у вас нет ни опыта, ни полномочий, ни власти.
И пожалуйста, если вы правда за школу, начните диалог со школой, а не с прессой.
_________
Преподаватели.
После собрания весь совет выпускников поехал по домам или по личным делам. Я поехал в школу, чтобы пообщаться с учителями и администрацией.
Никто из учителей не выступает за отставку администрации.
И даже математики (которые изначально обещали увести за собой классы, и это бы означало развал школы)!
Они, в отличие от совета, осознают ответственность. И не принимают поспешных решений. Математики сделали правильно - вступили в диалог с администрацией. И уже есть прогресс. Вопрос решается.
Лично у меня возникло ощущение, что реальным «советом» и являются математики. Скорее всего, именно они повлияют на решения администрации.
Вся старая гвардия учителей выступает за сохранение администрации. Аргументы заключаются в том, что без СЛ Менделевича школу развалят. Сейчас кризисный момент. Самое необдуманное решение в кризис для нашей школы - сместить руководство, которое как никто другой может решить возникшую проблему.
Кроме того. Проблема, которая есть сейчас - велика. Но помимо этой проблемы, в течение жизни школы были и другие проблемы, угрожающие существованию 57й. И всегда, благодаря администрации, нам удавалось выжить!
_________
Изучив большинство мнений (родителей, преподавателей, выпускников, школьников, согласных и несогласных, равнодушных и сопереживающих), я сделал вывод, что школе нужно сохранить нынешнее руководство на ближайшее время.
Наша администрация - это очень умные люди, обладающие невероятными ресурсами. Вступать с ними в контры или бороться любыми рычагами - неэффективно. Вы только усложните жизнь себе и испортите отношения с родными вам людьми. Ничего более.
Диалог и кооперация - вот, что может помочь.
_________
Человеческое.
Войдя в родные стены, и увидев всех людей, которым я обязан тем, кем я являюсь сейчас (начиная от воспитания и образования, заканчивая тем, что я стою на ногах после аварии, в которой я вообще не должен был выжить) - я не могу заниматься предательством.
Я смотрю в глаза Любовь Игоревне, Екатерине Владимировне, Сергею Львовичу. И я понимаю, что за этих людей мы будем держаться горой, до последнего. Ибо мы не там, где строят бизнес. Мы там, где строят семью.
#57 #спасибо57 Action57
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1121562227922277&set=a.899671863444649.1073741826.100002055316856&type=3&theater
Из комментов
"10 дур написали заявление и добились того, что прекрасный учитель свалил в Израиль"
"не упадет ли уровень школы?"
К вопросу об одном нашумевшем деле.
"Это же скандал!
Это же все наши отношения с главком немедленно летят к чёртовой матери!
Вы понимаете, что отсюда вытекает?
Товарищи, давайте не витать в облаках!
Для нас очень важно то обстоятельство, что руководство главка относится к тресту доброжелательно!
Это отражается и на снабжении, и на фонде заработной платы, и на других жизненно важных вещах.
Ведь пока ещё не роботы решают вопросы, а люди.
И нам очень важно, чтобы те люди, которые решают вопросы, уважали нас...
Тут Дина Павловна говорила: мы слишком любим свой трест!
Да, любим!
Это закон жизни — стараться, чтобы твоя организация выглядела лучше!
И этот закон главк понимает.
А вот то, что предлагает Потапов, — этого главк не поймет!..
Так же нельзя.
Пришёл Потапов, принёс две тетрадочки, и сразу всё пошло вверх тормашками!
А если бы товарищ Потапов не работал в нашем тресте?
Если бы нам немножко меньше повезло в жизни?
Тогда, очевидно, вопрос не стоял бы..."
Александр Гельман.
Премия.
1974
https://www.facebook.com/boris.meerson.7?ref=ts&fref=ts&hc_location=ufi
======================================
